[隨筆] 讀書無用論

今天去安親班聽到一個學生的案例很特別，有個小朋友現在已經五年級了，但是基本的理解、運算能力大概連四年級的程度都不到，每天都讓安親班老師很生氣，我是個愛閒聊的人就聽了一下這個小朋友的狀況，就有長期在安親班服務老師說法，小朋友的爸爸是做泊車，而且直接跟小朋友說，讀書有什麼用，讀了很多書跟賺錢也沒有一樣的關係，還跟老師說，你看你們讀這麼多書，也沒有比我賺的錢多(泊車一個月有十萬多)，然後小朋友也當然被灌輸了這種教育。

至於小朋友的部份，小朋友常常不帶作業回家，然後說沒有作業，我想應該是一種欺騙行為，或者是帶了作業卻不想寫，沒有心在學習之上，但是也不知道自己要幹麻，純粹是渾渾噩噩的狀態中度過自己的每一天。

這個問題讓我騎車回家的短短十幾分鐘一直在思考「讀書無用論」這個議題，其實說真的當我每次考試考到很累的時候都會覺得，「OOXX，為什麼要唸書阿，真的對我未來有幫助嗎？」但是這些念頭都是一閃而過，然後我意繼續當個nerd，跟自己厚重的課本奮戰，我不知道我的經驗是不是大家的經驗，但是我想讀書到一個境界之後，或多或少會有人懷疑為什麼要唸這些東西。

我必須要先聲明一下，我不是不喜歡讀書的人，也不是大家心中想的那種因為書唸不好，所以開始思考讀書無用論的人，而是真的覺得要考試的時候想找個理由讓我自己不要在意分數，但是都被我turn down了，還是埋首在書堆之中，但是當真的去讀書才會發現，很多東西跟我們的生活會有互相連結的感覺，例如讀經濟學可以放在現實生活中討論、讀政治學可以放在電視新聞上討論，很多學問跟生活互相連結在一起，彼此鑲嵌著。

但是這些都需要一個很重要的東西作為基礎叫做基本的知識能力，這部份包含了對文字的熟忍度、對數字的敏銳度、對思考的邏輯架構等等，如果要說讀書無用論，至少我覺得在高中以前的階段都不應該思考這個問題，因為那些都是基本能力的培養，上了大學之後才真的會有讀書無用論的問題，不過隨著時代的變遷，大學文憑普遍的情況之下，讀書無用論好像已經不適用在這個社會之上了，讀書看起來是一個能力表徵，文憑是人生進入職場的許可證，大張一點看起來就會閃閃發亮，太小張了就覺得沒什麼了不起，但是這當然有一個前提在於我們的工作需求是光鮮亮麗的，不過這就牽涉到太多價值觀的問題。

但是我覺得，讀書無用論絕對不會是在高中以前思考的問題，畢竟高中以前的讀書不是為了以後的工作，而是為了自己。

PS. 這篇其實會在延伸下去，不過我想要寫點不一樣的文章，還在計畫這個主題的延續，所以先以隨筆的方式記錄在這，之前也寫過了幾篇關於教育的文章還有蠻大的回響的，不過這次想把主題放在非大學教育的領域之中，嘗試看看!!